Знакомство с первобытный человек

"Первобытные люди" (подготовительная группа)

знакомство с первобытный человек

Знакомство с искусством · Художественное творчество · Домашний театр · Музыкальное развитие что чаще всего изображали первобытные люди и почему • на чем они Как первобытный человек добывал еду. знакомство с историей древних людей Познакомиться с историей первобытного человека, узнать, как он жил, охотился и находил общий язык с себе. ПОДРОБНОСТИ ЗНАКОМСТВА. В нашем восприятии долгое время бытовала упрощенная картина одомашнивания собаки: первобытные люди по.

Обычно слоны пользуются одним бивнем больше, совсем как люди, которые бывают правшами и левшами. Хобот слонов и мамонтов - это длинный нос. Гиганты используют его, чтобы нюхать, трогать или брать предметы и пить воду.

В течение дня слон выпивает почти л воды - целую ванну! Косматая "шуба" согревала мамонта в лютые морозы и защищала от колючих северных ветров. Но в отличие от лопоухих слонов, ушки мамонтов были маленькие - большие уши отмерзли бы на сильном морозе. Ученые до сих пор не знают, почему мамонты вымерли. Возможно, по окончании ледникового периода исчезли бескрайние северные пастбища. Быть может, виновата какая-то ужасная эпидемия или первобытные люди истребили последнего мамонта на земле… Ученые считают, что однажды мы будем знать о мамонтах достаточно, чтобы вырастить мамонтенка внутри мамы-слонихи.

Тогда мамонтов больше не будут считать вымершими животными! А еще в те времена в лесах и на лугах Северной Америки водились саблезубые тигры переходят к мольберту с изображением саблезубого тигра. Научное название саблезубых тигров - махайрод в переводе с греческого "меч и зубы".

Это был один из самых удачливых охотников ледникового периода. На каких современных животных он похож? Этот огромный хищник очень похож на современных больших диких кошек - львов и тигров сравнивают с игрушкой тигра.

Крупный саблезубый тигр был размером со льва. Он мог быстро бегать, но только на короткие расстояния. Хищник незаметно выслеживал добычу, неслышно подкрадывался, а затем внезапно нападал.

знакомство с первобытный человек

У саблезубых тигров были самые огромные зубы среди кошек, когда-либо живших на Земле. Эти резцы длиннее человеческой ладони! Скажите, чем, по вашему мнению, питались саблезубые тигры? У саблезубых тигров были мощные плечи, сильные ноги и огромные зубы-сабли. Своей мощью саблезубый тигр больше напоминал медведя, чем кошачьих: Считают, что кроме бизонов, саблезубый тигр охотился на оленей, лошадей, верблюдов, мамонтят и наземных ленивцев.

Его пасть раскрывалась в два раза шире, чем у льва. Зубы-сабли были очень длинными, но тонкими, поэтому часто ломались о кости добычи. Саблезубые тигры могли втягивать и выпускать когти, как современные домашние кошки.

Но когда начался ледниковый период, в этой местности стало меньше пищи для травоядных животных, на которых охотились саблезубые тигры. Травоядные животные со временем стали уменьшаться в размерах и становились более ловкими. Саблезубые тигры не могли раздобыть достаточно пищи для прокорма и постепенно вымерли. Это произошло примерно 11 тысяч лет. А как вы думаете, что нужно было древнему человеку, чтобы пойти на охоту за дикими зверями?

Из чего его можно было сделать? Сегодня оружие можно сделать из различных материалов, но первобытным людям были доступны лишь дерево и камень. Подходят к мольберту с изображением орудий труда и охоты древних людей Древние люди научились делать из камня ножи, дротики, наконечники копий, лезвия топора; а из дерева - само копье, ручку топора. Каменное острие они привязывали к дереву с помощью гибких растений - лиан. Из чего в древние времена могло быть сделано такое оружие? Первобытные люди жили племенами.

Это было человеческое стадо. У него был свой вождь. Старейшины - старые и мудрые люди - обучали молодых делать оружие, собирать плоды и многому другому. Давайте, как настоящее племя, сядем в круг. Дети садятся в круг на ковер. А я сейчас превращусь в старейшину нашего племени надевает костюм первобытного человека. Теперь мы с вами тоже первобытные люди, но мы живем не в стаде, а в племени, потому что стали умнее.

знакомство с первобытный человек

Я - вождь племени - великий Махатуп. Пусть каждый из вас придумает себе имя. Тот, до кого я дотронусь копьем, должен встать, назвать свое имя перед всем племенем и сесть обратно. Воспитатель дотрагивается до плеча каждого ребенка копьем - дети встают и называют имена.

Да, трудные были времена. И от хищных зверей надо спасаться: И еду для всего племени добывать. А хотите, я научу вас охотиться на мамонта? Тогда сначала давайте встанем и попробуем сделать движения охотников: Воспитатель показывает детям движения, а дети повторяют пантомима. Тогда можно отправляться на охоту.

Но как же узнать, где обитают мамонты?

  • Как произошло знакомство человека с волком
  • Путешествие в прошлое: жизнь и творчество первобытных людей
  • Знакомство с произведениями искусств разных эпох начиная с первобытного общества

Воспитатель подводит детей к мольберту с изображением сцен охоты. Сначала нужно найти тропу, по которой мамонты ходят на водопой. Потом выкопать там большую яму, на дно поставить острые колья, а сверху накидать веток, чтобы яму не было. Сами же спрячемся в засаде. Как мамонт появится, нужно закричать, зашуметь. Знаете, как кричит загонщик? Мамонт испугается, побежит по тропинке и провалится в нашу яму-ловушку прямо на колья.

Тут нужно выбежать из засады и закидать попавших в ловушку животных камнями. Только осторожнее, близко к яме не подходите, а то мамонт может вас хоботом задеть. Ну что, все готовы? Тогда пошли за мной тропу искать да яму копать. Звучит аудиозапись звуков природы. Воспитатель и дети идут по "тропе" физкультурные дорожки из пробок, со следами массаж биологически активных точек стоп, профилактика плоскостопияперепрыгивают через дорожку-"ручеек", подлезают под "поваленное дерево" воротца для подлезания.

На место "копания" выкладывают яму-обруч. Потом дети отходят, укрываясь в "засаде" приседают, закрыв глаза руками.

Путешествие в прошлое: жизнь и творчество первобытных людей — Вытворяндия

Помощник воспитателя кладет в обруч игрушки мамонта, саблезубого тигра. Я вижу, как по тропе идет дикие звери. Дети-охотники кричат из засады. Звери испугались и бегут к ловушке! Они не заметили ямы и провалились в. Дети метают в обруч "камни" мешочки для метания. В яму-западню попали мамонт и тигр. А теперь пошли… А куда ж мы пойдем? Где жили первобытные люди, как вы думаете? В доме, в пещере. Там, где были горы, люди жили в пещерах.

Где гор не было, строили себе хижины из костей и шкур животных. Дети идут за воспитателем к импровизированной пещере.

Как я устала и проголодалась. У нас есть дичь, а значит, мясо. Но его нельзя есть сырым, оно жесткое. Что надо с ним сделать перед тем, как есть?

По следам первобытного человека Государственный Дарвиновский музей

И мы его пожарим, только на чем? На огне, на костре. Правильно, в древности люди готовили еду на костре. Но первобытный человек сначала не мог сам добывать огонь. Как вы думаете, где человек первый раз взял огонь? Древние люди ждали, когда будет гроза. Молния ударяла в какое-нибудь дерево, и оно загоралось.

Но на них одних долго не продержишься. Чтобы были силы, нужно есть мясо. А сможет ли человек добыть его голыми руками? Что бы ты придумал, будучи представителем первобытного общества? Смастерить приспособления для ловли животных? А теперь сделайте вместе с ним уменьшенные модели этих самых орудий, прикрепив более или менее острые камни веревкой к палке стрелы и копья и соединив два конца гибкой ветки веревкой или пучком длинной травы лук. Будешь не очень хорошо себя чувствовать, согласен?

ХР Первобытный человек и соль

Но ведь плиты тогда не. Чем можно заменить ее в природных условиях? Правильно, костром или очагом. Огонь можно имитировать кусочками красной и оранжевой ткани. Спросите малыша, как еще животные могут помочь человеку выжить. Задавайте больше наводящих вопросов, чтоб ребенок делал открытия сам, активизируйте его мыслительные и творческие способности: Ведь всю зиму в пещере перед огнем не просидишь. Правильно, нужна теплая одежда!

Конечно, животным с их удерживающей тепло шерстью! Поэтому люди и догадались делать из теплых шкур одежду. Если да, то как — хорошо или не очень? Пещерный человек провел пальцами по сырой глине и заметил пять следов-дорожек, в которых он увидел разные образы, в том числе и запутанные следы зверей.

Если глины нет, пусть проведет пальчиками по песку. А как бы он их назвал, может быть, волнами, змейками, тропинками, ленточками, витыми рогами антилоп, вьющимися прядями волос, кремом на пирожном или же горками в аквапарке?

Сегодня мы помогли ребенку прочувствовать жизнь первобытного человека, а также коснулись начального этапа становления изобразительного искусства древних людей.